美國著名的發展心理學家埃里克森曾經提出，12-18歲是人類成長階段中的青少年期，這一階段的學生對周圍世界產生了帶有強烈主觀色彩的觀察與思考。他們嘗試建立起除父母親人以外的親密關系，并且在心理上趨向于認同并親近與自己年齡相仿的同伴。尤其是對于與自身存在差異的異性，青少年們不成熟的情感認知會讓他們誤將好奇與感激認作戀慕，從而引發早戀行為。對此，作為教育者應做到耐心勸導、細心引導，幫助學生正確認識異性之間的友情，教導學生大方的與異性展開正確積極的溝通交流，促進學生身心的健康發展。應讓學生寶貴的青春在正確的道路上高歌前進。
 
基于上述，我校開展“校園早戀”專項主題教育活動，并于召開全校女生座談會。通過語言勸導的方式引導我校女生建立起正確的異性交往觀念。
 
座談會由團委汪書記主講，全校女生及各班班主任到場聆聽。
 
座談會上，汪書記以青春期學生的身心變化為切入點，告訴學生在青春期的身心成長實屬正?，F象，切莫緊張焦急，學會放平心態、正確認識自己。針對如何與異性正常交往，汪書記強調應該正常對待，不需要過于避諱，也不應過于放任。
 
汪書記認為，盡管異性之間漸生情愫是正?，F象，但是作為一名學生，心智還不夠成熟，而且處于這個學習能力最強的年齡階段，又呆在學校這種學習氛圍濃厚的地方，所以應該理智對待這種情感，學會自尊自愛、自立自強。真正的愛需要責任，但學生們稚嫩的肩膀還不足以承擔這樣的重任。因此，在產生陌生的情感時，應趕緊抽身，避免陷入，也可與老師多溝通交流，疏解內心。
 
在座談會的最后，汪書記的一句“冬天醞釀，春天播種，夏天成長，秋天收獲。”引導同學們領悟在合適的時候做合適的事。作為一名學生，眼前最緊要最迫切的任務是好好學習，豐富自身。不負韶華，努力前行。